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小学六年级上册数学比的基本性质教案

一）猜想比的基本性质 师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变性质，分数有分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又会有怎样的规律或性质？ 预设：比的基本性质。 学生纷纷猜想比的基本性质。 预设：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

教案一：教学目标：了解比的基本概念和性质；掌握比的化简方法；能够根据比的基本性质求解实际问题。教学重点：比的概念和性质；比的化简方法。教学难点：如何利用比的基本性质求解实际问题。

掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。 联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质。 教学重点： 理解比的基本性质。 教学难点： 能应用比的基本性质化简比。

小学六年级上册数学《图案设计》教学设计三篇

1、【篇一】教学目标：知识与技能：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形变换在方格纸上设计图案。过程与方法：通过设计图案，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，发展空间观念。情感态度与价值观：欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

2、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。 结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

3、学生能够通过平移、旋转或轴对称设计图案，并在方格纸上实现图形变换。 学生通过图案设计的过程，理解平移、旋转和轴对称在图案创作中的作用，提升空间观念。 学生在欣赏和设计图案的过程中，感受图形世界的魅力。【教学重、难点】 学生能够清晰地表达简单图形变换的过程。

4、【教学目标】 经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。 结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

5、知道小有建树答主 回答量：229 采纳率：84% 帮助的人：37万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 北师大六年级数学教案篇1 教学目标： 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。

6、用三角形拼一幅美丽的图案。（设计意图：通过总结帮助学生统揽知识要领，完善认知，使得对三角形有有更全面更深刻的理解，再把知识从课堂延伸课外，有效沟通数学与生活，实现小课堂大社会，体会数学知识在生活中的应用价值。

冀教版六年级数学上册《扇形统计图》教案三篇

联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。 体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值。 教学重点： 进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。 教学难点： 会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。

·冀教版小学数学六上：《用扇形统计图表示事物》教案冀教版小学数学六上：《用扇形统计图表示事物》教案 教学内容：教科书第102-103页。 教学目标： 结合具体事例，经历求百分比并用扇形统计图表示的过程。 进一步认识扇形统计图，能用扇形统计图表示相关的简单数据。

人教版六年级上册数学《分数除法》教案

1、教学：难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程 复习 出示复习题： 下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？ 用方程解下列各题。

2、篇一：20xx新人教版小学六年级数学第三单元分数除法教案 第三单元 分数的除法 教学内容： 倒数的认识 分数除法 解决问题 教材分析： 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习倒数的认识；分数除法和分数除法知识解决实际问题。主要内容包括：分数除法的意义与计算；解决问题。

3、数学《第三单元分数除法》教案1 教学目标： 通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握分数除以整数的计算法则。 动手操作，通过直观认识使学生理解整数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。

4、新人教版六年级上册说课稿：分数除法 说教材：※ 教学内容 《分数除法》是人教版小学 六年级数学 上册第三单元的第一课时。这节课内容包括课本28-29页例1和例2以及课本32页练习八的第一至四题。

六年级上册数学教案5篇

六年级上册数学教案 教学目的： 使学生理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。 渗透事物都是普遍联系观点的启蒙教育。 教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。 教学难点：求倒数方法的叙述。 教学过程： 引新：开车、步行有前进倒退之分，那么，倒数到底是什么意思呢？今天的内容老师想请同学们自己先来学学。

小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文一 【教学目标】 知识与技能：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能读懂扇形统计图，从中获得有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 过程与 方法 ：通过观察、比较、合作、交流，在从扇形统计图中获取信息的过程中，学会相互交流、相互倾听。

人教版六年级上册数学教案 教学目标： 经历了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。体会税收在建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。重点难点：会解答有关税收的实际问题。

人教版六年级上册数学教案1 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。