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二年级上册数学《100以内加减法复习与整理》ppt课件[1]

可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。

掌握多位数乘一位数，包括整整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位、进位）。空间与图形：认识四边形，包括长方形和正方形的特征、平行四边形的初步认识。认识周长，会计算长方形和正方形的周长。统计与概率：会进行简单的数据分析，包括数据的收集与整理、简单的统计表。

每日复习：放学后先花10分钟回顾课堂知识点，用思维导图或口述方式梳理当天内容（如“今天学了100以内加减法，进位加法要记得满十进一”）。

数学学习计划实验班暑假衔接资料与语文学习类似，每天安排1 - 2小时学习数学实验班暑假衔接资料。先复习一年级的重要知识点，如100以内的加减法、图形的认识等，通过做练习题巩固所学知识。再预习二年级上册的部分内容，如长度单位、100以内的加法和减法（二）等，了解基本概念和解题方法。

快速、正确口算的习惯 数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。

《100以内的加法和减法（一）》这一课程主要是让学生基本掌握100以内数的加减法基础，老师要让在具体情境中计算，引导学生独立思考。

小学二年级数学课件

通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。 通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。

学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报。 课件出示 练一练，完成29页练习题4题，让学生填一填，教师巡视检查。 总结提升 让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小。 板书设计： 试一试 万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。

小学二年级数学下册课件篇一：《辨认方向》教学目标：结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北、四个方向，发展初步的空间观念。能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

部编人教版二年级数学上册《表内乘法二(全章)》PPT教学课件

通过植物妈妈有办法的仿说练习，教师布置学生利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种植物仿照课文的表达方式在日记本上写一写。（教师出示幻灯片第二十一张引导学生知道作业要求） 【 篇二】 第一课时 教学目标： 会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。

数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。

教学过程： 课前检测： 读句子划去括号申不合适的字。 1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。 2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。 3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。 4）人能产生（巨、具）大的力量。 在括号里对上合适的词语。

以二年级下册为例，以下为三大主流版本目录。以上版本在课程内容安排上，最大的区别是人教版表内乘除法是分开学，放在上下两个学期，苏教版和北师大版是同学期都接触过。个人还是倾向后面两个版本的方案，除法是二年级的一个重难点，不管是含义的理解，还是计算方法都和乘法有内在联系，应该放在一起。

二年级上册数学课件《厘米和米的认识》

1、量黑板的长、教室的长、人的身高、树木的高、楼房的高都可以用米作单位。 教师：对，量这些比较长（高）的物体或距离，我们通常用米作单位。 教学例。 教师：前面我们学习了用厘米作单位量长度，现在请同学们以小组为单位，用米尺去测量出黑板的长和宽，并且把测得的结果记录在书上的表格里，待会儿我们再交流。 学生测量，记录。

2、米和厘米都是常用的长度单位，属于国际单位制的衍生单位，二者之间的换算关系为1米=100厘米，主要用于衡量物体的长短、距离等。

3、跳绳长2米，树高3米，钥匙长5厘米。文具盒长24厘米，讲台高90厘米，门高2米。教室长12米，筷子长20厘米，树苗高1米。头围48厘米，爸爸身高1米75厘米或175厘米。小朋友身高120厘米或1米20厘米。第二单元：100以内的加法和减法两位数加两位数：不进位：相同数位对齐，个位相加。

4、米和厘米的认识如下：米的定义：米是国际单位制中长度或距离的基本单位。它用来度量距离、长度、高度、深度等物理量。厘米的定义：厘米是长度单位之一，表示1/100米的长度。在日常使用的尺子、卷尺等工具上，“1cm”即代表1/100米的长度。米和厘米之间的关系：1米 = 100厘米。