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杨氏之子教案
刚才老师讲的故事，如果用文言写下来，会是什么样子呢？请大家打开课本第10课──杨氏之子（板书）。10杨氏之子最新教案设计 自由朗读课文，读准生字的音，读通句子。 指名朗读课文。 （1）着重强调以下字的读音：惠曰禽诣 （2）引导学生读准停顿： 梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。
部编语文《杨氏之子》教学设计1 学习目标 能认识会写本课生字词。 能流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 能理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 背诵课文。 学习重难点 学习重点：理解词语，了解课文内容。
杨氏之子教案 篇1 教学目标： 学习本课生字新词，理解句子的意思。 流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重点句子，体会杨氏之子的机智及语言的巧妙艺术。 教学用具： 课件出示全文 教学过程： 出示课题，了解文言文。
《杨氏之子》是文言文教学目标明确、层次分明的教案。教学旨在让学生自主学习字词，掌握基础字的读音、意义和书写；正确、流利、有感情地朗读课文并背诵；理解文章内容，感受孩子机智的语言艺术；激发学生学习文言文的兴趣，通过课文中的语言材料启发学生在生活中运用巧妙的语言。
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）3 在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课 1．设计新颖活泼，精当概括。
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案
1、【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2、一）朗读课文，整体感知。 课前布置学生预习，指名介绍作品作者。（出示课件） 听课文录音，把握节奏，体会语感。 根据所听录音及文意给课文断句。 理解加横线的重点词语。 用现代汉语复述故事。 （二）品读课文，研讨问题。
3、部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》、第八课《世说新语》。世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上册人物的遗闻逸事。中国古代诗歌是中华文明的瑰宝。学习和诵读中国古代诗歌，可以净化心灵，丰富情感，激发热爱中国传统文化。
4、此篇古文中只有元方没有季方，你应该是不小心打错字了。元方的名句是“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”《陈太丘与友期行》是部编版语文七年级上册中的一篇课文，说的是七岁的元方在面对父亲朋友的质问时，毫不惧怕，寥寥数语就让对方无地自容。
5、部编最新初中语文七年级上册必背古诗文大全如下：古诗 《观沧海》 - 东汉·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
教科版六年级语文下册《《世说新语》》教案
这里少些讲解，多些朗读体悟，重点读好对比部分。 【六年级下学期的学生应该具有迁移运用的能力，这一环节也正是搭建了让学生自由发挥展示能力的平台。通过不同形式的朗读来检测学生的自学效果。】 学习生字 学生自主检查认字情况，先自己读一读，同桌之间再考一考，读一读。 引入《世说新语》，推荐阅读 出示《世说新语》，了解特色。
《世说新语》依内容分为《德行》《言语》《政事》《文学》等三十六门类，每类收有若干则，全书共一千多则。每则文字多寡不同，有的篇幅较长，一般是数行即尽，也有的只是三言两语。《世说新语》主要记述东汉末年经三国至两晋时期士人的生活和思想，对统治阶级的情况也有所涉及。
【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期志人小说的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。下面是我分享的七年级上册语文《世说新语》教案，欢迎大家参考！○教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
七年级上册《世说新语》教案
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
附答案：教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；学生说，诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。 ⑤公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。
导入 同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。
一）在读准节奏，读出韵味的基础上，背诵《咏雪》一文。
《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。